En Palabras de Pérez Esclarín

Reflexionando un poco acerca de los últimos acontecimientos en materia de la lucha por las reivindicaciones laborales de los docentes, me puse a revisar algunos libros que nos muestran algunas opiniones de lo que viene sucediendo en nuestro país en materia educativa. En esa búsqueda encontré algo interesante que quisiera compartir. El texto es tomado del libro “Más y Mejor Educación para Todos” de Antonio Pérez Esclarín, bien conocido por los docentes (los que leen) por su dedicación a reflexionar sobre este tema. La primera edición del libro es del año 1997.

En referencia a los docentes dice: “…deben empezar por creer en sí mismos, descubrir la importancia de su misión, y comprometerse a su propia transformación y a la gestación de una educación de calidad. Esto implica iniciar un proceso de formación y transformación permanente, a partir de la reflexión, desrutinización y renovación de su práctica. Si lo hacen y la sociedad los percibe realmente comprometidos en su propia dignificación y en la gestación de una educación de calidad, cambiará su percepción y valoración.

Si bien la dignificación del docente está muy vinculada a la percepción que él tiene de sí mismo, también lo está a la importancia que la sociedad le concede que, entre otras cosas, se traduce en su sueldo. No es coherente exigir maestros y profesores de primera con sueldos de tercera. No hay que prometerles a los docentes cosas y firmar contratos para resolver conflictos y luego no cumplirles. Hay que cortar por lo sano con tanta humillación a los educadores.”

Por otra parte dice: “Los educadores deben comprender que no basta con exigir una remuneración digna. Hay que ganársela. Pagar a todos por igual, sin resolver el problema del reposerismo, ausentismo…” Yo agregaría docentes bachaqueros y raspacupos… “equivale a premiar al irresponsable y flojo, castigar al que cumple y, a la larga, estimular la mediocridad y la corrupción. Hay que pagar bien, sueldo completo, y exigir trabajo y rendimiento completo.”

No se trata de detener la lucha en pro de las reivindicaciones laborales de los docentes. Es cada día más evidente que por distintos factores nuestro sueldo y el de cualquiera ha quedado cuantiosamente reducido ante el aumento indiscriminado de los recursos que necesitamos en forma cotidiana. No se trata de criminalizar las acciones docentes que buscan manifestar el descontento y ejercer presión para obtener sueldos dignos. Hagámoslo con inteligencia y conscientes de que debemos proteger el derecho de los niños, niñas y jóvenes a la educación. Debemos actuar con responsabilidad y dar ejemplo de cómo se debe hacer la lucha, porque de esta situación también estamos aprendiendo y al mismo tiempo educando. Para la ocasión de la protesta también hay que ser organizados, responsables, tener liderazgo, capacidad de análisis, ser investigadores, mediadores, tener capacidad para escuchar, conocer el marco legal, ser arriesgados… todos los atributos que debe tener un docente.

Yo también quiero sueldos dignos y además de ello que se acabe la impunidad en el sistema educativo, que cada quien se haga responsable de sus propias acciones.